هدایت تحصیلی پایه نهم؛ چرا نمره بهتنهایی معیار مناسبی نیست؟
یکی از بزرگترین خطاهای رایج در هدایت تحصیلی پایه نهم، تقلیل این تصمیم مهم به «معدل و نمره» است. در حالیکه تجربههای مشاورهای نشان میدهد نمره، فقط بخش کوچکی از پازل انتخاب رشته است.
نمره چه چیزی را نشان میدهد و چه چیزی را نه؟
نمره معمولاً میزان انطباق دانشآموز با سیستم آموزشی فعلی را میسنجد، نه لزوماً استعداد، خلاقیت یا توان موفقیت بلندمدت را. بسیاری از دانشآموزان با نمره بالا در رشتههای ناهماهنگ دچار افت شدید انگیزه میشوند.
نقش ویژگیهای شخصیتی در هدایت تحصیلی
درونگرایی، برونگرایی، کمالگرایی، تحمل فشار، نیاز به تعامل اجتماعی یا کار فردی، همگی در انتخاب رشته نقش حیاتی دارند. نادیده گرفتن این عوامل، یکی از دلایل اصلی تغییر رشته در پایههای بالاتر است.
تفاوت «توانستن» و «دوام آوردن»
بسیاری از دانشآموزان میتوانند یک رشته را شروع کنند، اما همه نمیتوانند در آن دوام بیاورند. هدایت تحصیلی هوشمندانه به این سؤال پاسخ میدهد:
آیا این دانشآموز میتواند سالها با این مسیر زندگی کند؟
هدایت تحصیلی سالم چه نتیجهای دارد؟
- کاهش اضطراب تحصیلی
- افزایش انگیزه و رضایت
- کاهش افت تحصیلی و ترک تحصیل پنهان
- تصمیمگیری آگاهانهتر خانواده
نتیجهگیری
هدایت تحصیلی پایه نهم زمانی معنا پیدا میکند که دانشآموز بهعنوان یک انسان دیده شود، نه یک کارنامه. نمره مهم است، اما تعیینکنندهی مطلق نیست.
دیدگاه خود را بنویسید